Обучайте детей и учите их карьере в первом детском возрасте в муниципальном колледже Клакамаса
Помогите детям обучаться и формировать будущее в рамках программы образования в первом детском возрасте и в школах семьи Клакамаса в муниципальном колледже, которые предлагаются полностью на испанском языке.
Los Primeros Años Son Fundamentes для обучения детей, Sienta las Bases для вашего двухнедельного социального, эмоционального, когнитивного и физического. Будучи учителем первого младенчества, он занимается фундаментальным изучением детского образования, воспитывает любопытство и помогает ему в обучении.
Титул ассоциации в области прикладных наук в муниципальном колледже Клакамаса в сфере образования в Primera Infancia и Estudios de Familia для получения знаний и навыков, необходимых для процветания в этом благодарном лагере. Новая программа:
- Доценты и эксперты: Преимущества ориентации и персонализации на протяжении всей программы.
- Опыт реального мира: Получите ценную практическую подготовку с новой программой совместного размещения в центрах.
- Фуэртес перспективас лаборалес: Многие выпускники должны быть полностью готовы к получению трудового опыта.
Томе, посвященное первому шагу, стало благодарной карьерой, которая оказала продолжительное влияние. Сообщения о муниципальном колледже Клакамаса направлены на получение большей информации о программе начального детского образования и семейных школ.
Требуются классы для присвоения звания «Асоциативное образование в детском и семейном образовании»
Comicence su Satisfactoria Carrera как педагог
Требования к педагогам первого младенчества возрастают. La Oficina de Estadísticas Laborales de EE. УУ. Проект увеличения рабочих мест на 17% в этом кампо на период с 2022 по 2023 год, гораздо быстрее, чем продвижение для всех рабочих мест. Будучи членом ассоциации муниципального колледжа Клакамаса, вы можете подготовиться к разнообразным профессиональным возможностям.
Чтобы получить большую информацию о возможностях профессионалов для этой программы, проконсультируйтесь Эль-каталог курсов.Обучение навыкам и квалификации самоотверженного и эффективного преподавателя
Нуэстро программа увлечена поиском необходимых вещей, которые помогут вам соединить их с потерянными и спровоцировать их рождение. Получите опыт:
- Описание позитивных отношений с детьми и семьями: Освободите эффективное общение и стратегии спасения.
- Создание интересных обучающихся: Проведите мероприятия, направленные на содействие рождению детей во всех домах.
- Наблюдение и оценка прогресса детей: Получите индивидуальный опыт и научитесь медицинскому обучению.
- Промоакция для посетителей салона безопасности и инклюзивности: Продвигает образовательное пространство, которое прославляет разнообразие и уважение к нуждам человека.
Инвиртендо в будущем
Общественный колледж Клакамаса предлагает дополнительные занятия по выпускным экзаменам в больших бахах в столичном районе Портленда. Чтобы начать расчет стоимости программы, вы можете начать с базовой оценки и продолжить.
Получить помощь для поступления в университет
Миссия программы образования в первом младенчестве и семейных исследованиях
Профессиональные формы первого ребенка с высокими способностями к обучению и обучению в первом детстве, в ролях поддержки для семей и маленьких детей или в умении взаимодействовать с маленькими детьми и их семьями, ориентироваться и защищаться.
Марко концептуальный
Концептуальный центр по обучению детей в раннем возрасте и семейным исследованиям (ECEFS), созданный Национальной ассоциацией для обучения детей Ниньос Пекеньос (Национальная ассоциация образования детей младшего возраста, NAEYC).
- Эль-Эстандар 1: Продвижение обучения и детского обучения, если вы прекратите практику на всех курсах, но главным героем станет HDF 225: Подготовка беременных, детей и маленьких детей, в HDF 247: Подготовка дошкольных учреждений и ECE 240: Планирование детей энторнос y planes de estudio.
- Эль-Эстандар 2: Creación de vínculos con la familia y la comunidad, es el amesso primordial de ed 246: vínculos con la escuela, la comunidad y la familia, hdf 140: familias estadoundenses commortyráneas, así como enseñanza para estudiantes bilingues, ED 254: Многокультурное образование, o ECE 258 и 291: Práctica II и Práctica III, соответственно.
- Эль-Эстандар 3: Наблюдение, документирование и оценка, чтобы помочь детям-детям и их семьям, отражаются в ECE 121 и 221: Observación y orientación I и II, как в ECE 291 и 292: Práctica II и III.
- Эль-Эстандар 4: Используйте эффективные стратегии для обучения, включающие курсы наблюдения и ориентации ECE 121 и 122: Entornos y planes de estudio серии I и II, как курсы доцентской практики.
- Эль-Эстандар 5: Использование знаний о площадях содержания для планирования значимого плана обучения, является центральным аспектом ECE 154: Desarrollo de la langua и lectoescritura, ECE 240: Planes de estudio y entornos, ECE 241: Planes de estudio y entornos for babys y niños pequeños, ED 114: Estrategias educativas para matemáticas y ciencias y de los cursos de práctica docente, ECE 291 y 292.
- Эль-Эстандар 6: Профессионализм – это исконный аспект ECE 179: Профессионал в образовании в первом младенчестве. Этот аспект также присутствует в ECE 291 и 292, как в Práctica II и III.
- Эль-Эстандар 7: Опыт работы в кампу, это центральная тема ECE 280: Опыт совместной работы, ECE 291 и ECE 292, Práctica II и III, соответственно.
В качестве базы NAEYC программа ECEFS также ценит центральные концепции практики, необходимые для обучения, равноправия и разнообразия, доступа и обучения, которые продолжались в течение 8 лет обучения.
- Практические советы для десарролла: Продвигает знания, понимание и применение соответствующих практик для desarrollo. Лос-студенты нашей новой программы обучаются трем принципам, чтобы получить практические навыки для обучения: то, что нужно для обучения, для культурного контекста и для каждого ребенка в частности.
- Равенство и разнообразие: Формируемся в качестве воспитателей в первом младенчестве, чтобы работать с разнообразными детьми и семьями, а также для того, чтобы ценить силы и опыт, которые все семьи могут использовать в качестве своих знаний. Все курсы включают в себя аспекты разнообразия и обучения трем курсам автономной реализации –ED 254: Estrategias para trabajar con estudiantes bilingues, ED 169: Trabajar con necesidades especiales и ED 258: Multicultural Educación – que se focan en ayudar a los студенты являются учениками, которые способствуют эквидаду в школе и работе с семьями.
- Доступность: В то же время, когда мы ценим доступ к новым программам обучения в первом младенчестве, мы также ценим доступ к новым программам обучения мастеров. Creemos en tomar como punto de partida la situación académica de nuestros estudiantes и en Darles el apoyo necesario para alcanzar el éxito. Somos un programa de puertas abiertas. Мы предлагаем курсы, которые необходимы индийским студентам (в Интернете, в последние дни и дни жизни, в основном) и предлагаем курсы в учебных заведениях для студентов и в испанской идиоме, чтобы улучшить доступ к новой программе.
- Продолжение описания после наступления 8 лет обучения: Формамос маэстрос для работы с детьми из детей, прошедших 8 лет обучения. Если наша новая программа не является лицензией магистратуры, разделите различные курсы с программой образования с возможностью расширения знаний о новых студентах ECEFS и помогите ей получить карьеру в учреждении, которое отменяет диплом от одного года обучения Требуются курсы переноса.
- Возможности трудоустройства: мы уверены в том, что наши курсы включают в себя содержание реальной жизни, которое необходимо студентам, чтобы продолжать работу в качестве преподавателей в первом младенчестве. Когда он заканчивает обучение, многие наши студенты становятся членами нашего сообщества доцентов-практиков.
Данные о результатах программы
Las siguientes tablas contienen datos acerca de los resultados para los estudiantes, записанные в программе детского образования и знакомых студентов.
Медиа-де-результат № 1: список кандидатов, которые завершат программу
На табличке указано, что список выпускников программы для трех студентов-учеников.
| АКАДЕМИЧЕСКИЙ АНИДА | ПРЕКРАЩЕНИЕ КАНДИДАТОВ ДЛЯ ЗАВЕРШЕНИЯ ПРОГРАММЫ | ПОДГОТОВКА ВЫПУСКНЫХ ПРОГРАММ, КОТОРЫЕ УСТАНАВЛИВАЮТСЯ В ПОЛНОЕ ВРЕМЯ (МОМЕНТ ЗАВЕРШЕНИЯ) | ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВЫПУСКИ ПРОГРАММЫ, КОТОРЫЕ УСТАНАВЛИВАЮТСЯ В СРЕДНЕЕ ВРЕМЯ (AL MOMENTO DE LA FINALIZACIÓN) |
|---|---|---|---|
| 2020-21 | 4 | 2 (50%) | 2 (50%) |
| 2021-22 | 5 | 1 (20%) | 4 (80%) |
| 2022-23 | 7 | 2 (29%) | 5 (71%) |
Медиа результатов № 2: задание завершения программы
Recuentos de graduación dentro del Tiempo de Finalización (соло учащиеся до завершения времени).
| АКАДЕМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ В КАЧЕСТВЕ ОТБОРА КАНДИДАТОВ ЗА ПОЛНОЕ ВРЕМЯ, ВПИШЕННАЯ В ПРОГРАММУ (ВЫБОР ТРЕХ ПОСЛЕДНИХ) | ПРЕДЛАГАЕМЫЕ КАНДИДАТЫ, КОТОРЫЕ ЗАВЕРШАЮТ ПРОГРАММУ НА 150 % ОТ ПЕРИОДА ПУБЛИКАДА | PORCENTAJE DE TALES CANDIDATOS QUE COMPLETARON EL PROGRAMA DENTRO DEL 100 %, 200 % (DOS VECES) O 300 % (3 VECES) DEL PERÍODO DE TIEMPO PUBLICADO |
|---|---|---|
| 2015 | 1 (33%) | 1 (33%) |
| 2016 | 0% | 0% |
| 2017 | 0% | 0% |
Описание повествования:
Последние три (3) года назад академики, программа AAS Educación en la Primera Infancia и Estudios de Familia en Clackamas Community College, увидели, что (100 %) полностью завершили обучение (100 %) (в момент завершения) будет завершена программа в конце учебного года (2 %) в течение времени публичной программы для ваших (XNUMX) академических лет (четыре триместра).
Medida de resultados № 3: выбранные институциональные данные
| АКАДЕМИЧЕСКИЙ АНИДА | КАНТИДАД-ДЕ-ГРАДУАДОС | PORCENTAJE DE GRADUADOS EMPLEADOS EN LA PROFESIÓN DE PRIMERA INFANCIA DENTRO DE UN AÑO DE LA GRADUACIÓN* | ГОТОВЫЕ ВЫПУСКНИКИ, КОТОРЫЕ СМОТРЯТ НА ОБРАЗОВАНИЕ В ПРОФЕССИОНАХ НАЧАЛЬНОГО МЛАДШЕГО ВО ВРЕМЯ ВЫПУСКА* |
|---|---|---|---|
| 2021 | 4 | 3 | 1 |
| 2022 | 5 | 4 | 1 |
| 2023 | 7 | 6 | 2 |
*Нет необходимости, чтобы цифры были в столбцах 100 %
| АКАДЕМИЧЕСКИЙ АНИДА | ГПА ПРОМЕДИО |
|---|---|
| 2020-2021 | 3.64 |
| 2021-2022 | 3.69 |
| 2022-2023 | 3.77 |
Данные о результатах сезона 2022–23 гг.
В таблице, в которой продолжается продолжение, представлены новые данные о результатах обучения программы (PLO, по их подписям и записям). Новая программа обучения учителей для первого ребенка является авторизованной Национальной ассоциацией по образованию детей младшего возраста (NAEYC), и она принимает студентов и компетентных учителей NAEYC. Мы проводим оценку базовых данных в проектах, чтобы определить, каковы их возможности для студентов в каждом году ООП и в других элементах, которые нужны каждому.
| РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ/СТАНДАРЕЙ ДЕ NAEYC | % DE ESTUDIANTES QUE CUMPLIERON CON LOS ESTÁNDARES |
|---|---|
| 1a. | 94% |
| 1b. | 100% |
| 1c. | 100% |
| 2a. | 94% |
| 2b. | 96% |
| 2c. | 100% |
| 3a. | 85% |
| 3b. | 93% |
| 3c. | 93% |
| 3d. | 85% |
| 4a. | 93% |
| 4b. | 93% |
| 4c. | 89% |
| 5a. | 100% |
| 5b. | 93% |
| 5c. | 100% |
| 6a. | 100% |
| 6b. | 100% |
| 6c. | 88% |
| 6d. | 85% |
| 6e. | 88% |
аккредитация
Аккредитация программы
Программа AAS de Educación en la Primera Infancia y Estudios de Familia en Clackamas Community College авторизована Комиссией по аккредитации программ высшего образования в Primera Infancia de la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (Национальная ассоциация образования Дети младшего возраста, NAEYC), www.naeyc.org. Период аккредитации длится с августа 2019 по июль 2026 года.
